台中市語言治療師公會
Taichung City Speech and Language Therapists Union

《從理論到實務:音樂在長者照護中的整合應用》線上研習課程

台灣已正式邁入超高齡社會,長者照護與失智症相關需求逐年攀升。臨床人員在服務過程中,常面臨的挑戰不僅是延緩退化或減輕症狀,更在於如何協助長者維持自我價值與生活品質。

音樂治療以「較少治療感」的介入方式,透過非語言的共鳴與情感連結,提供臨床人員另一種整合性思維。相較於僅著重於功能訓練或症狀矯正的模式,以人為本的音樂應用(humanistic approach)更能促進長者的參與與信心,讓照護者在互動過程中看見更多亮點與可能。

本課程將由黃堉芳音樂治療師主講,結合臨床案例、研究基礎與實務體驗,協助治療師與照護人員掌握音樂在長者照護中的具體應用。課程將從理論到實務,逐步引導學員理解音樂介入的核心概念與實際操作。


課程資訊

上課時間|2025年12月7日(日)14:00–17:00
授課形式|Google Meet 線上直播
報名連結|https://forms.gle/cmzq87m3FmhbJ3TW7
簡章連結|https://ursonly.my.canva.site/music-seniorcare
語言治療師積分|3.6 學分(聽語(語言)字 第1140913368號)


學員學習收穫

本課程著重於理論與實務整合,課後學員可:

  1. 了解音樂介入的臨床理論基礎,包含其在情緒調節、認知刺激與社交互動中的可能作用。
  2. 熟悉懷舊歌唱、旋律提示與圖像輔助等活動設計原則,並探討其於高齡與失智照護中的應用方式。
  3. 認識音樂介入的跨專業運用脈絡,思考如何與語言治療、職能訓練或照護活動結合。
  4. 建立以生活品質為導向的臨床思維並以音樂作為陪伴與互動的媒介。

課程內容重點

一、從懷舊與記憶喚起的角度出發
學習以不同世代熟悉的國語、台語、客語歌曲,搭配圖像提示與生活情境,促進情緒表達與對話開啟。

二、音樂介入的臨床效益

  • 情緒與認同調節:喚起正向回憶、減少焦慮與憂鬱。
  • 認知功能促進:唱歌與節奏活動可刺激語言、記憶與注意力多重腦區。
  • 生理與社交效益:呼吸控制與群體參與皆可提升身體與心理穩定度。

三、實證研究基礎
根據美國神經醫學會(AAN, 2025)之系統性回顧研究,「團體現場音樂回憶活動(Group Live Music Reminiscence)」被評為 Level B 證據(可能有效的非藥物介入),可有效改善情緒狀態、互動意願與社交參與。

課程中將以實際案例與互動練習,協助學員將音樂轉化為日常臨床工具,建立以生活品質為核心的專業思維。


講師介紹

黃堉芳 音樂治療師
澳洲墨爾本大學音樂治療碩士
澳洲註冊音樂治療師(AMTA No.929)
臺灣音樂治療學會專業認證0013
教育部部定講師

現任中山醫學大學附設醫院血液腫瘤科音樂治療師
中杏基金會、瑞信兒童醫療基金會音樂治療師
臺灣音樂治療學會 理事


報名與費用

一般報名:新台幣 1,200 元/人
十人以上團體報名:新台幣 600 元/人

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可直接享有 600 元團報優惠價。
請於報名表「團報對帳欄位」填寫:台中語言治療師公會即可享有優惠。

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